人物簡介：曲建武，男，漢族，1957年7月生，中共黨員，現任大連海事大學馬克思主義學院教師，二級教授、博士生導師，遼甯省思想政治理論教學研究會顧問，教育部思想道德修養與法律基礎課教學指導委員會副主任委員，國家哲學社會科學基金評審委員，講授思想道德修養與法律基礎、思想政治教育方法論、思想政治教育理論與實踐等課程，兼任公共管理與人文學院2013級(139名學生)輔導員。
2014年8月26日晚十點，“遼甯好人發布廳”節目在遼甯衛視播出。随着好人事迹展播的進行，一個身影出現在了鏡頭前，他就是365Bet体育政治系78級校友、曾任365Bet体育學生處處長、黨委副書記，遼甯省教育廳副廳長、巡視員（正廳級）的曲建武。此時，他的身份已經變成了大連海事大學公共管理與人文學院2013級輔導員。
“辭官從教，他不離不棄，诠釋愛生如愛子的執着；重回講台，他把知識轉化為信仰，揚起學生奮進的風帆；情理交融，他将真心奉獻，奏響師魂美妙的樂章。”這是曲建武獲得2014年“遼甯好人·最美人物”榮譽稱号的獲獎評語，也是他人生的真實寫照。
一、勤勉耕耘三十載 每逢佳節倍思困
當曲建武以這樣一個全新的身份出現在我們視野中的時候，确實讓人比較意外。他曾擔任過大學黨委副書記，加上在省委高校工委、教育廳的任職，也算得上一位老廳局級幹部了。在現今中國社會“官本位”思想還比較重的情況下，曲建武頭上的這頂“光環”着實令許多人羨慕不已。在他辭去領導職務的時候，有的朋友就直接地說：“你這是何必呢？許多人一生的追求，不就是要戴上這樣的光環嗎？”有的領導同志也勸他慎重考慮：“再有幾年就退休了，沒有了領導職務，一些待遇就沒有了。”然而，在曲建武看來，這些“光環”并沒有多麼重要。“我已經很知足了。從小家境貧困，沒想過什麼廳級幹部、教授、博導，沒有組織的培養、大家的幫助，哪能有這些呢？”這樣的話語經常挂在曲建武的嘴邊。
1978年8月，曲建武考入遼甯師範大學政史系讀書，1982年，從母校畢業後就留校做了輔導員，同時給學生上思想品德課。也就是從那時起，他和學生結下了深深的情緣。曲建武從輔導員做起，當過系團委書記、主管學生工作的黨總支副書記、學校思想政治教育研究室副主任、學生工作部部長兼學生處處長、協管思想政治教育的校長助理、負責全校大學生思想政治教育的黨委副書記，直至官至省教育廳副廳長。他克服許多困難，到過幾十個學生家家訪，至今逢年過節時，他還給他當年家訪過的部分學生的父母拜年；他帶的79個學生中有9人在畢業時考上了碩士研究生，而彼時遼師還沒有碩士點；如今他教過的學生大部分已經成為基礎教育戰線的骨幹；還有的成為博士生導師；也有的做了廳局級領導。在學生們談到他們的大學生活時，都十分感謝曲建武在他們人生成長的關鍵時期給予他們的引導幫助；在做省教育廳領導期間，他經常"微服私訪"，到食堂、教室、圖書館、宿舍與學生促膝交談。他每年都要選幾個經濟困難的學生家走訪一下，在他的工作理念中有這樣一條：每逢佳節倍思困。這同時也是曲建武的一個獨特的理論。他說，每逢過年、過節，當大多數孩子都跟家人團聚的時候，那些貧困的孩子内心是什麼感受，誰能想象？
2012年，曲建武對全省孤兒大學生的學習、生活狀況進行了調研，完成了一份3.5萬字的調研報告，并同省人大代表一起提出議案，免除了全省孤兒大學生的學費和住宿費，這件事去年已得到很好的落實。多年來，曲建武還力所能及地幫助許多大學生完成學業，他幫助過的一名孤兒如今已畢業成家并喜得貴子，這名孤兒把孩子的照片發給他，信中說，一定要告訴孩子将來像照顧爺爺一樣照顧他；還有個他幫助過的困難大學生，畢業後将第一個月的工資寄給了他，這個畢業生說："父母創造了我的生命，您創造了我的人生。這第一個月的工資我沒有資格花"，如今這名學生通過競聘的方式也走到了副局級工作崗位。
二、灑向學生全是愛，忘我工作嘔心血
2004年底，曲建武調任中共遼甯省高校工委副書記，主抓全省大學生的思想政治教育工作。全新的崗位也給他帶來的全新的挑戰。從2005年暑期開始，遼甯省新上崗的輔導員都要進行崗前培訓，每次培訓，曲建武都要做輔導員工作方面的專題報告。同年，遼甯省教育廳面向全省高職高專畢業生，采取免試推薦的辦法，連續兩年選拔了93名品學兼優的學生，将他們保送到沈陽師範大學攻讀思想政治教育專業（輔導員方向），兩年本科畢業後再回到原保送學校做專職輔導員。曲建武又自報奮勇地擔當了他們的“大班主任”，并且利用休息時間給他們開設了《高校輔導員工作學》這門課。
然而，“天有不測風雲”，這樣高強度的工作條件下，鐵打的人也很難能承受。即使曾經是一名業餘運動員，獲得過大連市教育系統萬米比賽銅牌，在大學工作的20多年，兩次義務獻血，沒有因為身體影響一天工作的曲建武。
2005年初，曲建武無意間摸到腦部後面長了一個花生大小的硬包，當時并沒在意，後來硬包越長越大，竟然到了雞蛋大小。當年“十一”，他到醫院檢查後，醫生診斷為惡性腫瘤，必須做手術切除。由于切除後的部分傷口較大，而且結痂後可能不長頭發，醫生建議他植皮，周期需要一年多，曲建武告訴醫生：“時間太長了，我還有很多事情要做，就不用植皮了，自然縫合吧。” 而對于醫生提出的住院做放療、化療，以阻止腫瘤細胞擴散的建議，曲建武也依然拒絕了，他不顧家人和朋友、同事的勸說，原因還是“時間太長，我還要做其他事，早一天回到學生中我就快樂”。就這樣，手術刀口還沒有完全愈合，當年12月，曲建武就纏着繃帶出現在遼甯省大學生紀念“一二·九”運動70周年大會的現場，并做了10多分鐘的講話。那一刻，他知道，自己的心是屬于學生的。
曲建武總喜歡說一句話：生命不在于長短，在于質量。對于自己的的病情，他并不在意：“現在沒事兒了，學生們保佑我，我現在每天打網球、跑步，我的網球水平不賴，全校冠軍呢。”
2013年，曲建武在接受教育部“中國大學生在線網”記者采訪時說：“31年了，我和學生工作結下了不解之緣，我深深熱愛這項工作，我經常想，我們每個家庭都希望自己的孩子能夠快樂地成長，這些學生來到我們身邊，其實就是我們自己的孩子。愛自己的孩子是人，愛别人的孩子是神。”他敬佩郭明義的人生境界：把幸福給你！他也是這樣認為的：把幸福建立在别人痛苦的基礎上，這是“自然生存”的法則，要想自己幸福，就必須給予别人幸福，這才是人的“社會法則”。他要把幸福送給那些他朝思暮想的學生們。30多年了，雖然工作崗位發生了很多變化，但是他所從事的工作性質沒有變，他和學生的距離反而感到更近了。
三、難割難舍思政情，重回舊崗寫新篇
出于對輔導員的深厚感情以及對學生工作的熱愛，在2013年3月，他主動向省委提出辭呈，要求回到高校第一線，做一名普普通通的大學輔導員。“讓我回去吧。我現在的心情就像一個足球教練，怎麼也按捺不住自己，就想親自把球踢進球門裡。”這是發自曲建武内心的真實聲音，也是一個老思想政治教育工作者在56歲的時候、在他的工作得到了大家一緻認可的時候，為了能親自多踢進幾個“球”，向組織上提出的唯一請求。2013年9月，他來到大連海事大學，擔任馬克思主義學院教師，同時兼任公共管理與人文學院2013級輔導員，重新回到了熟悉而又陌生的工作崗位。
說到“熟悉”，是因為曲建武作為老思政工作者，思想政治理論課教學可是“老本行”，他對于大學生思想政治教育的理論與實踐了然于心，先後承擔國家社會科學基金重點項目兩項、一般項目三項、省部級項目若幹，獨立完成科研論文百餘篇，研究成果共計上百萬字。他申請并組織建立了大連海事大學大學生思想政治教育中心，分析學生思想政治教育工作，更好地将愛心奉獻給學生、奉獻給事業；他還非常注重馬克思主義理論的宣傳工作，在不到一年的時間裡，他就在校内外做了40多場思想政治理論宣傳教育方面的報告。
“陌生”的是，他畢竟離開一線教學工作已經九個年頭了。時代在發展，社會在進步，學生的思想也在不斷地發生變化。
為了更好地開展工作，曲建武與時俱進，通過學習和掌握現代教學手段，利用多媒體教學的方式進行理論課教學，他走訪過國内近八百所大學，每所大學都潛藏着深厚的中華優秀傳統文化的底蘊，他将這些優秀的傳統文化進行梳理，将他親自拍攝的反映優秀傳統文化的大學照片放編輯到課件裡，寓優秀的傳統文化于理論課教學之中，增添了理論課教學的色彩，将抽象的理論轉化為學生易于接受的鮮活知識，進而将這種鮮活的知識内化為他們的人生信念。他還積極利用微信這一平台，對大學生進行思想政治理論教育和價值觀引導。他建立了“大學生與曆史上的今天”欄目，堅持每天給學生們發送500字左右的微信，對曆史上的今天出現的一些重大事件和人物進行評述，并希望學生們從中得到啟發，受到教育。僅半個學期，他通過微信、短信等方式為學生發送7萬餘字的内容。每一字、每一句都飽含着他對學生愛的奉獻，包含着一位輔導員對思想政治教育工作的熱情和執著。
在曲建武看來，在實際工作中，遊刃有餘地處理學生事務不難，要想成為學生有困難時首先想到的朋友難。正因為有了這樣的感悟，他更清楚地懂得，自己要想成為學生成長的人，就必須愛生如子，把學生放在心上。“我就是你們的代理家長”，這是曲建武對自己輔導員工作的“角色定位”。他在大連有自己的住所，但他幾乎所有的時間都住在離學生宿舍很近的教工宿舍。“晚上有什麼事兒，别慌，我就在樓下，給我打個電話就行，我馬上過去，如果有病要去醫院，一定讓我送你們。”曲建武每每說這樣的話時，都顯得很平常、很自然，而對于學生來說，這無疑是最大的安慰，就像一個父親寬厚的肩膀，讓孩子可以無憂地依靠。
他曾這樣向他的學生們承諾：“我和你們說的每一句話、為你們做的每一件事未必都是對的，但是，我敢向你們保證，我所說的每一句話、做的每一件事都是飽含真情的。你們都是我的學生，按年齡來看，我也算你們的父輩了。我也可以是你們的代理家長，你們就是我的孩子。今後，無論生活中，還是學習上，隻要有困難，就來找我，我一定為你們服好務。”